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因为如此种种原因,我们应该认真的持戒。持戒是佛教修学的基础。
佛教中学第三课------如何持戒
具体持戒与日常生活言行是不能分开的,那怎么作呢?核心是心意一法,即说正念正知于自己的日常言行等。《...佛教中学第一课----戒律的九个问题预习
本课先提提出关于戒律的九个问题,希望能做一思考。作为一个佛教人,你是否能作这些问题的标准答案?
因为戒律从来是佛教的基础,佛陀和舍利弗尊者曾说:没有戒律...
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|佛学论文|因明|五明|
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严正,时时自觉有所不知、不净、不能、不圆,勤奋地遍学一切法门,心心上求佛道,念念下化众生,发挥“但愿众生得离苦,不为自己求安乐”的菩萨精神,此即为菩萨道的起点。 [注释] 详见本册第三课。 ...。 四、试述行菩萨道的生活意义。
第三课 菩萨道的次第 大乘菩萨的思想,源于佛陀自述往昔因中所行所为,在十二部经中的“本生谭”提及有发心者,为求佛道,精勤不休;为利有情,不惜身命的大乘...
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你心中有没有弥陀,你心中有没有“志心信乐,欲生彼国”。你心中“至心信乐,欲生彼国”的心,就能够得往生,而且是决定能够往生。[29] 李老师在第三课又说,念佛的要点,不在于多念,而在于虔诚的、真心的念...了,我的理想、我的皈依处,不是在人间的什么地方,我的皈依处是在弥陀净土。”你真的有那颗心,早晚有空的时候念一句。一句也可以,十句也可以,“南无阿弥陀佛”。这样就到了![30] 在第三课,李老师甚至在...
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的宁静这一内在永恒的宁静,来源于对自己的战胜。如佛陀的格言:“能战胜自己的人,是最好的。”这也就是往昔的佛陀、弟子们所追寻的人生信念。
佛教的小学第三课-------基本核心佛教基本核心佛教信仰的目...佛教小学十课
佛教的小学第一课------正知佛教之启蒙----正知
解脱之道的第一步是抛弃迷信和一生中采用理性的态度。正知(Samyak Darsana)在于看清宇宙中每一事物的真实本质。
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主宰的? 二、影响命运的因素有那些?积极改变命运的方法为何? 三、说明习惯如何左右自己的命运? 第三课 佛教与神通 神通是修习禅定与智慧而得的一种超乎常识、体能的不可思议的力量。佛教言神通有六...第一课 佛教与宇宙 四方上下曰“宇”,往古来今曰“宙”;佛教的“宇宙”包含四维上下,过现未来,同时含盖无量无数的有情世间,与无边无际的器世间。自古以来,人们不断地探讨宇宙存在的奥秘,从远古的神话至...
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验证灌顶法,也修了三个月,佛菩萨托梦第二关法,并一次过关,获得法界一切灌顶,修一切法相应. 我修的第三课是:.无上定试不退转法,.现世圆满十般罗蜜法,.无上加速避谷法, .神通五把金钥匙,修了半年,获得...必须修练更何况方法不难.因此我就这样一边工作一边开始了修练. 我修的第一课是地藏菩萨本愿经,毗鲁庶那内眷属无上忏悔文和静土中的不得不成一得迅速成佛法.一切经咒有五种念法,你必须知道. 我修了三个月,直到...
释慧开法师
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第一课学的是“毛主席万岁”,第二课是“中国共产党万岁”,第三课是“伟大的马克思列宁主义、毛泽东思想万岁”,第一学期的最后一课则是“大海航行靠舵手,万物生长靠太阳”。整个小学阶段里,除了“评《水浒》、...在内化为许多第三世界知识分子的内心尺度。我们中国的许多知识分子就是这样,他们评判是非善恶的尺度就已经是西方的,确切地说是美国的。他们惧怕强者又崇拜强者,正象他们在国内崇拜和服从强权一样,他们在国际上也...
李广良
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第三课 如何选择宗教信仰 人,都有一颗头脑,叫我们凡事要想清楚;人,都有一双眼睛,叫我们凡事要看清楚;人,都有两只耳朵,叫我们凡事要听清楚。关于信仰,我们也是一样要听清楚、看清楚、想清楚。 ...佛光教科书:《宗教概说》 第一课 一神、多神与无神的探讨 宗教起源于人类对自然力量的不可知,以及对未来的无知、惧怕。当自然界的变化破坏人们平静的生活时,追求一个高于此力量人格化的“神”,成为...
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的环保观念。 五、试述佛光学的自然缘起。 六、请详述佛光学对未来思潮的发展方向与使命。
第三课 传统与现代融和 传统的文化,是古圣先贤们智慧经验的结晶,但随着时代慢慢发展,有时不能...佛光教科书:《佛光学》 第一课 佛光学的内涵精神 多年以来,佛光山僧团与佛光会教团相继提出利世济民的理论架构及思想体系,已具有实践的方法及具体的成果。此两大佛教团体犹如人之双臂、鸟之两翼,在...
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命运的因素有那些?积极改变命运的方法为何? 三、说明习惯如何左右自己的命运?
第三课 佛教与神通 神通是修习禅定与智慧而得的一种超乎常识、体能的不可思议的力量。佛教言神通有六种:一、天眼...佛光教科书:《佛教与世学》 第一课 佛教与宇宙 四方上下曰“宇”,往古来今曰“宙”;佛教的“宇宙”包含四维上下,过现未来,同时含盖无量无数的有情世间,与无边无际的器世间。自古以来,人们不断地...
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